Module 2 L'enseignement ressource en contexte inclusif:
les pratiques

Conclusion 

L’enseignant-ressource doit d’abord et avant tout être un leadeur en pédagogie à l’affut des ressources qui lui sont disponibles, une personne innovatrice, déterminée et ingénieuse. Le rôle de l’enseignant-ressource est porté à évoluer selon le cheminement de l’équipe pédagogique de l’école. Quoique sa première tâche soit l’appui à la salle de classe, il doit être empathique et débrouillard. Sa facilité à manœuvrer la flexibilité de son rôle fera de l’enseignant-ressource la personne nécessaire pour appuyer une pédagogie et une communauté inclusives qui répondent aux besoins de tous les élèves.