Formation en pédagogie inclusive
pour les ENSEIGNANTS-ressource novices

Module 3 L’enseignement ressource pour appuyer
la diversité

Références 

AuCoin, A. (2010). Pas plus spécial que nécessaire : étude de l’historique, du cadre légal et du vécu de l’inclusion scolaire chez les Acadiens et les Acadiennes de la Nouvelle-Écosse, Université de Moncton, Moncton, Nouveau-Brunswick. Thèse de doctorat non publiée.

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Gouvernement du Nouveau-Brunswick. Ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance. (2014). La politique d’aménagement linguistique et culturel. Un projet de société pour l’éducation en langue française [En ligne] http://www2.gnb.ca/content/dam/gnb/Departments/ed/pdf/K12/comm/LaPolitiqueDamenagementLinguistiqueEtculturel.pdf

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Viens, C. Diversité et minorité : pistes pour soutenir et orienter la mise en œuvre de la différenciation pédagogique en milieu francophone minoritaire albertain, Université de l’Alberta, campus Saint-Jean. Thèse de doctorat non publiée.